« Les séquences d’observation ont pour objectif de sensibiliser les élèves à l’environnement technologique, économique et professionnel, en liaison avec les programmes d’enseignement, notamment dans le cadre de l’éducation à l’orientation. Elles contribuent à donner un sens à cette éducation en favorisant le contact direct avec les acteurs dans leur milieu professionnel... Inscrites dans le projet d’établissement, elles peuvent s’adresser à tous les élèves d’une classe... » BO n° 34 18 septembre 2003

Pour compléter leur découverte du monde du travail, les élèves doivent se plonger dans le milieu professionnel.

Ils recherchent eux-mêmes et suivent un stage d’observation de trois jours en entreprise, leur permettant d’asseoir leur projet dans une réalité concrète, et de voir si elle correspond à leurs intérêts.

Seuls les élèves ayant atteint l’âge de quatorze ans peuvent effectuer des séquences d’observation dans les établissements industriels et commerciaux et leurs dépendances, les offices publics et ministériels, les professions libérales, les sociétés civiles et les syndicats professionnels et associations, en application des articles L.211-1 et L.200-1 du code du travail.

Les élèves n’ayant pas encore quatorze ans peuvent suivre une séquence d’observation dans d’autres structures ou organismes tels que :

 les établissements où ne sont employés que les membres de la famille (article L.200-1du code du travail) ;
 les administrations, les établissements publics administratifs et les collectivités territoriales (article D.332-14 du code de l’éducation).

Un suivi est mis en place :
 une évaluation de la participation de l’élève est demandée au "Maître de stage" pour la période de présence dans l’entreprise
 l’élève rédige un rapport de stage sous forme de cahier de stage qu’il remplit à la fois pendant son stage avec son maître de stage, et de retour à la maison. ce travail est évalué et la note est intégré au bulletin scolaire.

Durant l’année scolaire 2009/2010, le stage aura lieu fin septembre. Les élèves de quatrième, futurs troisièmes, ont reçu en fin d’année scolaire 2008/2009 tous les papiers nécessaires à leur recherche de stage et les démarches sont déja finalisées.