En quelques mots, de quoi s'agit-il ?

  Un dispositif spécifique à notre collège

Il s'agit d'un temps d'enseignement qui, à raison d'une heure quinze minutes par semaine, s'inscrira dans l'emploi du temps de tous les élèves du cycle central 1ère année. Chaque élève trouvera sa place, en fonction de ses goûts, de ses capacités, de ses réussites dans un des projets proposés. Avec d'autres élèves, il/elle réalisera une ou plusieurs actions qui servira ou serviront à l'ensemble des élèves du collège.

  Notre objectif : le goût d'apprendre et de se cultiver

- Prendre en compte la diversité des élèves du collège en s'appuyant sur des situations de réussite de chacun afin de renforcer les apprentissages de base comme s'informer, raisonner, se concentrer, écouter, mémoriser, communiquer des savoirs, se repérer dans les langages propres aux disciplines, maîtriser l'image ou les technologies de communication... En bref, donner du sens au travail scolaire, susciter et stimuler le goût d'apprendre et de progresser. - Mettre en évidence la complémentarité des disciples scolaires. Toutes les disciplines étudiées sont associées pour bien montrer qu'elles concourent toutes au même objectif et qu'elles ont donc toutes la même importance. Il s'agit de traiter les parties du programme qui gagnent à être éclairées de plusieurs point de vue convergents afin d'en faire mieux apparaître la cohérence et le sens. - Développer et valoriser le travail autonome et le travail en groupe.

  Les projets sont des activités d'enseignement.

Enseigner différemment ne signifie pas que l'on fait n'importe quoi n'importe comment. Ce ne sont pas des distractions, des amusements. Ce sont réellement des activités de cours animées par des professeurs volontaires aidés parfois de professionnels. Elles seront inscrites à l'emploi du temps de toutes les classes de cinquième et seront donc absolument obligatoires. Une évaluation du travail fourni et réalisé sera effectuée.

  Une éducation au choix

Apprendre tout au long de sa scolarité au collège à faire des choix, c'est mieux préparer son orientation en fin de troisième. Pour choisir, il faut connaître en s'essayant à... Pour choisir en cinquième tel parcours, puis en quatrième ou troisième telle option, il faut bien commencer par connaître ou s'essayer à...

  Les parents ont aussi leur place.

Peut-être certains parents pratiquent une des activités proposées. C'est un métier, une passion ou tout simplement on connaît quelqu'un qui... Chacun peut donc contribuer à la réussite de cette approche nouvelle dans notre collège. Ce projet pourra donc être réalisé ensemble, l'équipe du collège, les parents et bien entendu... les enfants !

  Cinq sujets d'étude

Quel que soit le projet retenu, tous les élèves aborderont un sujet choisi durant cette première année du cycle central au choix.
Voici la liste des 5 projets en 2009/2010 :

- Les jeux olympiques en Angleterre
- Les sciences
- Le Moyen Age n'est pas si loin...
- Diverses Voix
- L'architecture